有些事不必说得太明白了。
有些人擅长自己缝补伤口，他人的善意，有时候也会是沉重的负担。
温柔和体贴最后都会变成枷锁，不断地重复着提醒你受了伤这件事。
所以不用在乎过去也行。
纯粹的喜欢，纯粹的爱，就足够了。
“终于写完了。”
般若葵坐在音乐教室的桌子上，很没形象的伸了个懒腰。
她的面前摆着一摞厚厚的打印纸，上面是她从一年级就开始写的漫画同人小说。
原本是手写在笔记本上的，写到一万多字的时候，觉得这样太麻烦，重新丰富故事线之后，就打在了电脑上，断断续续的写了很久。
最后完成的时候，写了四万多字。
原本以为这件事就这么结束，没想到某个午后，天童突发奇想说我们来把它漫画化吧。
“觉君还会画漫画吗？”
“不是我——”天童摇了摇手指：“有人会。”
次日，牛岛若利出现在了空闲的音乐教室。
“原来如此，值得一试。”
随后，学过十多年绘画的牛岛老师在天童老师的指导下，画了一张人设图。
画中人物精致唯美，极具收藏性，但是不适合发表漫画。天童老师如此评价，他丢给牛岛老师几本《少年jup》让他回去学习。
一周以后，牛岛老师的画作有了明显的退步，天童老师觉得他还有更加退步的空间，让他回去继续学习《少年jup》。
般若葵以为他们只是闹着玩，但是没想到两个男生抽空去买了漫画工具，很认真的开始了创作。
天童老师擅长绘制可爱的装饰和背景，也很擅长女角色的人设图。
他把排球塞进运动衫中，让牛岛老师学习画曲线。
牛岛老师皱眉，嫌弃脸。
最后还是从美术部借来了石膏像做参考，才顺利的继续了下去。
第一页图画了10天，第一话10p画了1个月。
第一话完成后，漫画在退役的三年级生中传阅，做为ob，大家已经不用再去体育馆练习。所以每天午休，他们都会聚集在音乐教室，做着和排球、体育生完全不符的事情。
后面画起来就顺利多了，综合了其他队友们提供的不靠谱的建议，牛岛老师在年底完成了这部10话的同人漫。
天童把漫画传到了一个同人网站上去。
漫画的封面上写着作者名。
故事：般若、觉绘制：哞老师那本同人漫在网站引起了不小的热度，剧情姑且不论，大家都很喜欢哞老师唯美细腻的画风，天童还收到了网站编辑的信息，问哞老师是否愿意签约。
他把这个消息转告牛岛，牛岛哦了一声，没再说什么。天童也就不再理会。
对于画漫画这件事，牛岛只有一句「不错的体验」，这也算是他高中排球部退役后，短暂的放松时间吧。
寒假前的那个下午，三年级已经没什么课，大家又跑到那个音乐教室。
打游戏的，聊天的。
牛岛拿着画板画了一下午。
玩了一下午，大家都有点累，不知谁先躺下去。然后大家就都陆续的躺在地板上，牛岛看了一会，也过来躺下。
“原来是这样的感觉。”
谁也没听懂他的话，天童本想吐槽几句。但是牛岛马上又接着说了句：“这三年，我过得很开心，谢谢大家。”
天童的眼睛忽的睁大，旁边的人比他反应更大，濑见坐起来捏着眉间：“别说了，我都快哭出来了——”
说着说着，他又突然噗嗤笑了出来，随后大家都在笑。
牛岛依然在望着音乐教室的天花板，不知在想些什么。
牛岛画的那幅画是排球部的人，音乐教室里的人有的坐在地上打游戏，有的靠在窗边聊天，每个人都画的很形象。
没在现场的那些后辈，他也画了小头像，一个人都没拉下。天童看着撇嘴的白布小头像觉得很好笑。
天童一年级的时候主动找牛岛若利搭话是因为觉得他太过于沉默寡言会被大家排挤，不过现在看来，原来牛岛也是个内心丰富的人，天童跟牛岛把那幅画要了来，装裱好。
后来去法国的时候，他带着这幅画，还有和排球部一起拍的照片，这些照片在他巴黎的公寓里摆了很多年。
——
天童是快到毕业的时候，才决定出国的。
和父母商量过之后，先在东京念半年语言学校，然后再去法国上学制两年的厨艺学校。
“去呗。”般若葵的学习成绩一般，所以在春天的时候直升了白鸟泽的大学，趁着假期跑来东京找天童。
她似乎完全不在乎异国恋。
“我有假期就过去找你，我家还算有点钱，巴黎而已，想去就去了。”
“诶？”天童提前想了很久的话，被她完全打乱。